Después del primer cumpleaños del bebé, se reduce el ritmo de crecimiento. Su peso se habrá triplicado en relación al que tenía al necer y será un bebé muy activo que empieza a caminar con soltura:
- Aproximadamente a los 15 meses camina solo, adquiere soltura y luego empieza incluso a correr.
- Puede pararse, agacharse y volverse a parar.
- Se sienta en una banqueta o silla.
- Sube las escaleras con apoyo.
- Baila con la música.
- Juega con juguetes de empujar y tirar.
- Puede construir torres de bloques.
- Lanza la pelota hacia arriba.
- Arma rompecabezas de dos a tres piezas.
- Hace garabatos con los lapiceros o pinturas y puede imitar dibujos de una línea recta o un círculo.
- Se alimenta principalmente con los dedos.
- Empieza a alimentarse por sí solo con una cuchara.
- Bebe bien con un vaso.
- Puede ayudar a vestirse y ser capaz de quitarse la ropa sin botones ni cremalleras.
- Aparecen las primeras muelas (dientes posteriores).
- Duerme una siesta por la tarde.
- Puede dormir de 10 a 12 horas durante la noche.
Respecto al desarrollo del lenguaje:
- Imita los sonidos y ruidos de los animales.
- Al año, dice de cuatro a seis palabras sencillas.
- A los 18 meses, dice de 10 a 15 palabras y construye frases de dos palabras (por ej.: "Mami arriba").
- A los dos años, dice 100 o más palabras.
- Pregunta "¿Qué es....?".
- Usa frases negativas como "No quiero".
Aproximadamente a los 18 meses de edad los niños empiezan a entender los símbolos (la relación entre los objetos y sus significados).
- Dice adiós con la mano y juega a las palmaditas.
- Entiende las preguntas y órdenes de un paso, tales como "¿Dónde está la pelota?".
- A los 24 meses, entiende las preguntas y órdenes de dos pasos, tales como "Ve a tu habitación y trae tus zapatos".
- Entiende mejor la relación causa-efecto.
- Le gusta explorar los cajones y las cajas para ver qué hay dentro.
- Aumentan los juegos de simulación (esto es, puede imitar las tareas de la casa o alimentar una muñeca).
- Reconoce su propia cara en un espejo.
- Puede señalar partes del cuerpo (esto es, la nariz, el pelo, los ojos) cuando se le pregunta.
- Empieza a entender el uso de determinados objetos (por ej.: la escoba es para barrer el suelo).
- Puede pedir la ayuda de los padres señalando.
A medida que los niños empiezan a caminar, pueden empezar a demostrar independencia y tratarán de alejarse de los padres, pero regresarán. La ansiedad de la separación y el miedo a los desconocidos pueden reducirse y volver a los 18 meses aproximadamente.
- Juega al lado de otros, pero sin interactuar, en lo que se conoce como juego paralelo.
- Puede empezar a pegarse a los padres alrededor de los 18 meses.
- Responde con un "no" más frecuentemente a las órdenes o necesidades.
- Puede tener rabietas.
- En algunos casos traslada el concepto de seguridad que depositaba en los padres a una manta o un muñeco de peluche.
